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第五册第七课初识flash软件教学设计
收录时间:2022-11-25 22:56:37  浏览:0
第九课 初识flash软件 教学对象:五年级学生 教学目标:认识教学重点和难点:教学方法:讲授法、上机操作教学准备:1/把两个扩展名为swf和fla的flash文件,发送到E盘和桌面,并把fla文件中的鱼变大并反方向。 2、把教师机分辨率调整为1024*7682/计算机网络环境,安装好教学控制软件,xp系统,有flash,有sogo输入法。教学设计一、 导入新课。 教师先打开扩展名为swf的文件打字,吸引学生兴趣。 问同学们:这个软件用什么制作的? 答:画图,或不知道 教师:它是用flash制作的。它呀和画图软件比,画图就是小学生,flash就是大学生。它的功能非常强大。画图软件最多撤销几次(答:三次),它呀,能撤销多少次?我上次试了试,98次,最多能撤销多少次(学生答),98次。 二、 学习新课。 1/认识flash的窗口组成 教师:现在我们就来认识一下,双击打开flash mx2004认识它之前,先复习一下画图软件由哪些部分组成 教师打开画图软件,问:同学们还记得吗?这是什么?(标题栏),这是什么?(工具箱)这是什么?(菜单栏),这是什么?(颜料盒)/这是什么?(绘图区)/你们真棒! 现在一起和我说:我真棒,我真棒,我是学习的好榜样!教师说:好的,现在我们再来看flash如何组成?教师说:这是?(答) 标题栏,这是?(答)菜单栏,这是(答:工具箱),注意:名字改变了,叫“工具面板”,这是?叫“时间轴面板”,这是?“属性面板“这是“混色器面板”,这是“舞台” 2、改变鱼的形状和大小 教师:同学们也发现了,这条鱼有什么问题? 对,太大了,现在我们就要把它变小 单击“任意变形工具”,单击“大鱼”,任意变形,同学们来试一试吧! 学生操作 教师总结:鱼怎么反方向呢?请看老师操作,那么,下一步,老师把作品改为自己的名字后,同学们,再试一试,好不好?3Flash中输入文字教师说:单击“文本工具”,拖动鼠标,画出方框,里面有一个闪动的光标表示我们可以这么样?(输入汉字)对,选择搜狗输入法输入汉字,对汉字的输入格式进行调试。学生操作三、 保存文件,练字。 说:注意/还剩下最后一步是什么? 保存,对,但我们也可以单击”文件“-“导出”-导出影片” 说:下面我们来
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