1、人教版小学六年级语文上学期期末检测试卷 人教版语文第十一册期末检测卷 班级 姓名 分数 一、根据拼音写出汉字。6分 ni ln yn f xi chn 电（ ） （ ）云 （ ）语 （ ）木 纯洁无（ ） （ ）试 （ ）转（ ）魂 （ ）台 竹（ ） 空（ ） 报（ ） 二、给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。3分 及至（z zh） 直奔（bn bn） 屏气（bn pn） 预定（y y） 确实（qi qu） 颤动（chn zhn） 三、解释下面带点的字词。4分 1十八般武艺： 2/三军过后尽开颜： 3游子吟： 4/非然也： 四、把下面的成语补充完整。4分 高不可（ ） 画龙点（ ） 迫不
2、（ ）待 惟（ ）惟（ ） 明知（ ）问 齐头（ ）进 手不（ ）卷 万古（ ）青 五、下面各组中各有一个词语不是同类的，请把它划掉。2分 茶叶 茶盘 茶盅 茶杯 茶壶 茶几1 2大公无私 善始善终 同心协力 南辕北辙 专心致志 六、在括号里填上合适的词，使前后搭配得当。2分 美妙的（ ） 精心地（ ） 保留（ ） 保存（ ） 七、选词填空。4分 浏览 审阅 观察 观测 1我们要善于培养自己的（ ）能力。 2每天早晨一起***就（ ）天气是爸爸的一个爱好。 3老校长正在认真地（ ）学校少先队的工作计划。 4我（ ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。 八、按要求写句子。4分 1扩句：_电脑成为工
3、具。 2缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 3改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 4改为转述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！” 九 、把下面的诗句补充完整。3分 1谁言_， 2/_全不怕， 3青山 ； 报得 。 在人间。 毕竟_。 十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“”，错的打“”。5分 中的带”生物生存应有适宜的温度“和”地力之生物有大数“1 点字意思相同。（ ） 2“思/援***/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。（ ） 3“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。（ ） 4课文***的感情基调是喜爱、赞叹的，朗读的语气应该轻松、欢快。
4、（ ） 5作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。（ ） 十一、根据课文原文或内容填空。7分（3+4） 1一儿曰：“日初出_，及日中，_，此不为 ” 一儿曰：“日初出_，及其日中_，此不为 ”。 2有一句歌词是：“快乐其实很容易。”作家肖复兴认为孝敬母亲是一种快乐；小抄写员叙利奥认为_是一种快乐；天体物理学家霍金认为_是一种快乐，敬爱的周***认为_是一种快乐我想用一句话来总结快乐：快乐就是_。 十二、阅读下面一段话，按要求作答。8分（1+3+2+2） 大雪整整下了***。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木
5、、房屋，全部罩上了一层厚落光了叶子的柳树上，***江山变成了粉妆玉砌的世界。厚的雪，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 1这段话选自课文_。 2按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思，把这段话分为三层（用“/”线表示） 3“推开门一看，嗬!好大的雪啊！”这个句子说明了作者看到大雪时_，表达了作者 。4用“”线画出描写雪后景色静态美的语句，用“ ”线画出描写雪后景色动态美的语句。 十三、阅读短文，按要求作答，17分。（3+2+2+2+
6、2+2+4） 风雨中的三轮车 突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾***沉下来。 顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。 就在这时，“叮铃铃”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。 ，三轮车工人迎着风雨呼喊。”每位两元上车“ 困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。 “叮铃铃”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。 霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。 “掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。 “叔叔我、我们没钱”三个小孩可怜的声音在颤抖。 谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒 在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。 1给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。 2在短文中找出两个表示时间很短的词：_ _ 3省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_；“叔叔我，我们没