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区分10以内的单双数
收录时间:2022-11-25 23:03:37  浏览:1
区分10以内的单双数活动名称:区分单双数活动目标:1、理解10以内单双数的含义,知道两个两个的数数,正好数完的数是双数,两个两个的数数,还剩下1个的数是单数2、能进行10以内的单双数的相互转换,感受事物的多变性,锻炼思维的可逆性和灵活性。3、能积极发现生活中的单数、双数,快乐的参加游戏活动。活动准备:1、实物:一双袜子、一个沙包2、幼儿每人1张五角星练习纸,每人10块插花3、PPT图片(练习10以内的单双数)、活动过程一、教师出示单双数的实物,让幼儿感知单双数的概念。1/出示沙包提问:几个沙包?用数字几表示?他有好朋友吗?小结:像这样没有好朋友的数字,自己很孤单,我们给它起了一个名字叫单数(幼儿学说)2/出示小袜子提问:几只袜子?他有好朋友吗?我们通常说一双袜子。小结:像这样成双成对的数字我们也给他们起了一个好听的名字叫双数。二、教师出示数字卡片幼儿认读。小朋友你们认识这些数字宝宝吗?一起来读读。小朋友们真聪明,今天我和大家一起来做几个游戏,想不想做?看看谁最聪明?1/教师出示星星表,幼儿先观察后做题。小朋友你们真聪明,认识了这么多的数字宝宝,老师今天给大家带来了一幅图,请小朋友仔细看,每个数字下面都有相应数量的小星星,请小朋友把星星两个两个的圈起来,看看哪个数字下面的小星星没有好朋友了?(幼儿做题)小结:1、3、5、7、9 2、4、6、8、10是什么数?(双数)2/请小朋友拿出数字卡片把单双数分出来,看谁分的快又对?(幼儿操作)小结:小朋友你是这样分的吗?教师出示小房子表幼儿检查。3/教师出示综合图幼儿找数字宝宝,并说明谁是单双数。三、游戏数插花1/提供插花,幼儿***抓一把,两个两个得计数,判断单双数,可反复练习。2/启发幼儿操作思考:怎样才能把单数变双数,双数变单数?如:添上一个或去掉一个。四、游戏找一找幼儿照照自己身上或周围什么是单数,什么是双数?五、游戏抱一抱1/听音乐学小鱼在大海里游泳,当听到老师说单数就自己抱自己,双数就两个好朋友抱在一起。2/可以加深难度,当说出一个数字,先判断是单数还是双数,然后再决定抱一抱。如幼儿就自己抱自己,就好朋友互相抱一抱。游戏反复进行。活动反思: 活动的第一环节圈画。出示十六张星星图片,让幼儿数数图片上的星星数,并贴上相应的数卡。这让幼儿巩固了点与数的相对应。以要完成任务为由,让幼儿对星星图片进行圈画,要求是让每张图片上的星星两个两个抱在一起。为了让幼儿有从下手,我分别拿一个单数和双数进行示范。在让幼儿完成任务之前,我对任务的要求重点强调。幼儿圈画时,我让他们***选择一张星星图片进行任务,因为时间有限,我请一位小朋友说出了自己的结果,其他幼儿只是对照答案,没有很好的总结交流,师幼一起小结了星星全部圈
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