1、中考生物模拟真题含答案04 【答案】B 【解析】珊瑚是由珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成，珊瑚不具备生物的特征，所以不属于生物。 【考点】生物的特征2/ 【答案】C 【解析】血液是一种流动的结缔***，有营养等功能，其他三项都属于***。 【考点】动物体的结构层次3/ 【答案】A 【解析】叶子没有重叠的目的是充分地接受阳光，进行光合作用，体现了阳光对生物的影响。 【考点】环境对生物的影响4/ 【答案】A 【解析】成熟区是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位；伸长区是根生长最快的部位。 【考点】根尖的结构5/ B 【答案】 【解析】能量沿着食物链的流动是逐级递减的，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙，则乙为生

2、产者，结合选项可知，这些生物构成的一条食物链为乙丙甲。 【考点】识图和食物链6/ 【答案】A 【解析】植树造林，增加绿化面积，都能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物；***秸秆会造成雾霾天气，并产生大量有***有害物质；发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳和颗粒物质；汽车尾气排放等会产生大量的有害气体和粉尘，可能引起大气污染造成雾霾天气，降低汽车尾气的排放标准，污染会增加。 【考点】大气污染的防治7/ 【答案】D 【解析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物；藻类没有根、茎、叶的分化；苔藓没有输导***；藻类生活在水中，苔藓大多生活在潮湿的陆地

3、环境中。 【考点】孢子植物的特征8/ B 【答案】 【解析】女性产生生殖细胞的***是卵巢。 【考点】女性生殖系统的结构功能9/ 【答案】C 【解析】食物中含有的六大营养物质中，蛋白质是构成***细胞的基本物质，***的生长发育、***的修复和更新等都离不开蛋白质。 此外，蛋白质还能被分解，为***的生命活动提供能量。 【考点】营养物质的作用10/ 【答案】A 【解析】肌肉注射青霉素时，青霉素经肌肉内毛细血管进入血液循环后，经上下腔静脉右心房右心室肺动脉患处。 【考点】血液循环的途径11/ 【答案】C 【解析】小肠内有多种消化酶，有利于营养物质的消化，与吸收功能无关。 【考点】小肠适于吸收和消化的特点1

4、2/ B 【答案】 【解析】在没有同型血情况下，AB型血的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。 【考点】输血的原则13/ 【答案】A 【解析】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因，错误；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，错误；一个DNA分子上有许多个基因，错误。 【考点】染色体、DNA和基因的关系14/ 【答案】D 【解析】真菌细胞与细菌细胞相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核。 【考点】细菌和真菌的区别15/ 【答案】D 【解析】关节囊与关节的牢固性有关；是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关；关节面和关节

5、围成的空腔是关节腔；关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液。 【考点】关节的基本结构和功能16/ 【答案】C 【解析】“小鸟喂鱼”、“雄性孔雀开屏”、“公鸡清晨报鸣”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“黑猩猩钓取白蚁”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。 【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别17/ 【答案】B 【解析】白鳍豚是淡水哺***动物；扬子鳄属于爬行动物，目前濒临灭绝；娃娃鱼是两栖动物；金丝猴是哺***动物。 【考点】我国特有的珍稀动物18/ 【答案】A 【解析】寄生虫从寄主生物体上摄取养料来维持生命，摄取的不一定是寄主体内的养料；软体动物不能主动捕食，靠水流带人微

6、小的有机颗粒、小型动物和藻类为食；节肢动物一般利用口器获取食物，有生活在陆地上的，也有生活在水中的。 【考点】动物类群的特征19/ 【答案】C 【解析】蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物、蟾蜍是两栖类， 都属于变温动物；企鹅是鸟类，属于恒温动物。 【考点】变温动物和恒温动物的概念及区别20/ 【答案】D 【解析】***进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即增多的二氧化碳，产生于***细胞。 21/ 【答案】B 【解析】家蚕的发育属于完全***发育，个体发育过程中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。 【考点】动物的生殖和发育22/ 【答案】C 【解析】无论是

7、进口药还是国产药，只是产地的差别，只有对症下药，才能起到治疗作用。 【考点】食品的***原因，***技术的应用，生活方式对健康的影响23/ 【答案】A 【解析】将红色番茄（Dd）的花粉授到***番茄（dd）的柱，而果皮是由母dd、Dd头上，***番茄所结种子基因的组成是本的子房壁发育而来，其基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是***。 【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，果实和种子的形成24/ 【答案】D 【解析】并不是环境的改变使生物产生了适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，生物产生的变异并非都适应环境。 【考点】自然选择学说25/ 【答案】D 【解析】植物在晚上

8、只进行呼吸作用，不进行光合作用，凌晨二氧化碳积累达到最高值，若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则b点是凌晨快天亮前。 【考点】呼气和吸气第卷二、非选择题26/ 【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误 【解析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。 生物部分包括生产者植物、消费者动物、分解者细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，非生物部分为生物 部分的生命活动提供物质和能量。 （2）硼是植物必需的营养元素之一，硼对植物受精过程的正常进行具有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”、果树“落蕾、落花、落果”和小麦“不稔”等症状均有明显作用。 （3）同种生

9、物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 绵羊和山羊是两种生物。 （4）米勒的模拟实验表明原始地球上能形成构建生物体的多种氨基酸等，是生物中蛋白质所含有的。 （5）***内的胰腺既是内分泌腺也是外分泌腺，胰岛是内分泌腺。 【考点】生态系统的组成27/ 【答案】（1）胚根（2）（适意的）温度（3）C（4）种子 【解析】（l）胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶；菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是胚根。 （2）菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度。 （3）A蒸腾作用降低温度，使空气凉爽，C光合作用释放氧气使空气清新。 （4）受精完成后，胚珠发育成种子，因此图丙中3（胚珠） 发育为

10、种子。 【考点】种子植物的一生和植物的生理过程28/ 【答案】（1）液泡（2）碘液（3）（4）和（5）右下 【解析】（l）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素。 （2）步骤染色过程滴的染色用液体是稀碘液。 （3）盖盖玻片时应让盖玻片先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可避免盖玻片下产生气泡。 （4）目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大/物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大。 欲使视野中的细胞数目最多，则显微镜放大倍数最小，应选用的镜头组合是和。 （5）显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正***，应向右下方移动玻片。 【考点】制

11、作临时装片和观察植物细胞29/ 【答案】（1）红细胞（2）1（3）晶状体大脑（或大脑皮层或大脑皮层视觉中枢）（4）激素（或液体） 【解析】（l）高原地区同平原地区相比，空气中氧气的含量比较少。 平原上的人到了高原地区，身体会做出相应的调节，血液中红细胞数量会增加，这样，参与运输氧气的红细胞数量增多，可以运输更多的氧，来满足***对氧气的需要。 （2）血液流经***小球时发生了过滤作用，血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等物质（除大分子的蛋白质和血细胞外）都能过滤到***小囊腔中形成原尿。 （3）守门员注视远处向自己飞来的足球，其睫状体由舒张变收缩，晶状体曲度由小变大；视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中

12、枢。 （4）***的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。 【考点】心脏的结构，***脏的结构和功能，眼球的结构和视觉的形成30/ 【答案】（1）BA和E（2）完全***（3）蕨类（4）从简单到复杂 【解析】（1）向日葵能够结出种子，利用种子繁殖后代，属于种子植物；青蛙、小狗体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，蜜蜂属于无脊椎动物。 （2）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫作完全***发育。 （3）D***蕨利用孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，生活在 ***湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。 （4）B向日葵和D

13、***蕨，A青蛙和E小狗的比较，说明生物进化的总体趋势在结构上看是从简单到复杂。 【考点】生物的分类及分类单位，昆虫的生殖和发育过程，生物进化的总体趋势31/ 【答案】（1）Aa（2）21/4（或25%）（3）不能（4）遗传物质没有发生改变 【解析】（l）父亲遗传给单眼皮（aa）女儿的基因一定是a，因此父亲是双眼皮的基因组成为Aa。 （2）从图看出，父亲和母亲的基因组成分别为Aa、aa，该夫妇如果再生一个孩子，基因组成可能有两种类型，分别是Aa、aa；这个孩子是双眼皮的机会（概率）是50%，生个男孩的概率是50，因此，这个孩子是男孩且为双眼皮的机会（概率）是50%50%=25%。 （3）“人工双眼

14、皮”是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。 【考点】基因的显性和隐性32/ 【答案】（1）病原体控制传染源（2）抗原特异性细胞 【解析】（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，从传染病的角度看，疟原虫属于病原体；从预防 属于控制传染源。用***治疗疟疾病人，传染病流行的措施看， （2）注射到***内的狂犬病***能******淋巴细胞产生抵抗狂犬病病***的抗体，因此，从免疫的角度看，注射到***内的狂犬病***属于抗原；通过注射狂犬病***获得的免疫是后天获得的，只针对特定病原体（狂犬病***）有免疫功能，因此属于特异性免疫；狂犬病病***结构简单，没有细胞结构。 【考

15、点】传染病和免疫33/ 【答案】（1）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗（3）不做处理平均值（4）洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。 （5）二氧化碳（或） 【解析】（1）为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”，因此提出的问题是洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗。 （3）“空白对照”组一般是处于自然状态下，不做处理的；用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，为了减少误差，要计算平均值。 （4）预测实验结果：洗手前培养鼎中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。 （5）大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。 34/ 【考点】不同环境中的细菌和真菌 【答案】（1）麦的需水量随发育时期的推移而增加（2）（3）植被（或生态环境等）（4）植树造林（种草）（5）要珍惜水资源（或节约用水、节约用纸、拒绝使用一次性筷子、保护环境等） 【解析】（1）日均需水量从返青期到抽穗期是逐渐增加，由抽穗期到灌浆期又减少。 由题干的表中数据可知需水的总量是逐渐递增的。 （2）由表中的数据可知小