1、2013年暑期教师全员培训心得体会/临高第二思源学校 林云华/8月6日由县教育局***的2013年小学教师全员培训在临高二中举行，来自省教培院的席争光主任和陈成泷主任给我们做了过一种幸福的教师生活和教育科研 教师成长的加速器的课题研究培训讲座。培训活动中他们先是作了经验介绍，后对教育教学中存在的问题进行了详细的解读。一天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。不仅让我了解到了前沿的教育教学***动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象/一、思想认识得到了提高/这次

2、培训内容丰富、形式多样。 他们精彩讲座。让我了解到了我们教育职业生涯中的烦恼痛苦并着快乐和幸福。我们老师在教育教学过程中经常面对一些棘手的问题，例如学生课堂捣蛋，课外***；期末考试成绩不理想；职称评审不上等问题。每遇到一个问题都觉得痛苦，在解决中的过程确实累，我们都是兵来将挡，水来土挡的形式进行解决，我觉得自己应反思，正像陈成龙主任讲的，“做一个怎样的教师”。他的教学例子深深打动着我，他把一个语文成绩倒数第一的孩子教成才的故事，让我明白没有笨的学生，只有不会教的老师这句话的内涵/二、教师要有扎实的教育理论基础/对广大小学教师来说，总感到教学有许多小课题需要研究，并能很好地进行研究的教学。往往是

3、教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。做起来得心应手。一个缺乏教育理论知识的教师可能每节课一开始就检查作业、批斗学生，然后再讲课，学生没了兴致，学习毫无***，学习成绩当然就会不佳。而这时教师又不能找不到问题所在，继续迁怒于学生，形成恶性循环。而如果教师有教育理论的指导，则会很快发现问题，并进行研究，找到解决的方法/三、加强科学文化学习，做一专多能的教师/准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发?翁醚白试春涂瓮庋白试矗低翁媚谕猓黾友镂氖导?的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高/一天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。