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光合作用记忆卡
收录时间:2022-11-25 22:59:15  浏览:0
藁城三中高三生物记忆卡光合作用1、 叶绿体中色素提取原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂***中。2、 所加药品:***、二氧化硅、碳酸钙作用:***:用来溶解和提取叶绿体中的色素。二氧化硅:使研磨更加充分、迅速。碳酸钙:保护色素不受破坏。3、 过滤色素溶液使用纱布4、 分离色素原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快;溶解度低的随层析液在滤纸上扩散的慢。5、 滤液细线要求:细、匀、直。干燥后再画。6、 细线不要接触层析液,否则会使色素溶解在层析液中导致试验失败。7、 色素带从上到下颜色是橙***、***、蓝绿色和黄绿色。四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b 。8、 异常实验现象分析: 、滤纸条色素带重叠:滤纸细线接触到层析液。 、绿色过浅:未加石英砂,研磨不充分,提取液浓度低。绿叶不新鲜。9、 物质变化10、光合作用和呼吸作用综合题的技巧分析、光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反,但二者不是可逆过程。、光合作用所需的CO2的来源:呼吸作用产生的;周围空气中吸收的。、光合作用释放的O2的两个去向:用于呼吸作用;释放到空气中发生时间:光合作用(有光照时),呼吸作用(有光和无光均进行)只要温度相等,有光照和无光照情况下,呼吸作用强度相等。11、光合作用和呼吸作用的相对强弱(以绿色植物为例)、没有光合作用或光合作用弱于呼吸作用时,植物仍有呼吸作用,植物体内葡萄糖总量减少,环境中CO2含量增加,O2减少。、光合作用强于呼吸作用时,植物体内葡萄糖总量增加,环境中CO2含量减少,O2增加。光合作用与呼吸作用强度相等时,植物体内葡萄糖总量不变,环境中CO2含量不变,O2不变。12、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率13、有氧呼吸与无氧呼吸所占比例的推断与计算技巧(1)、有氧呼吸与无氧呼吸类型的推断不消耗O2,释放CO2 只进行无氧呼吸酒精量= CO2量(2)、消耗的O2=释放CO2 只进行有氧呼吸(3)、CO2量大于消耗的O2量 两种呼吸都进行,多余的CO2来自无氧呼吸。14、光合、呼吸速率的测定实验探究(1)、净光合速率的测定:NaHCO3溶液的作用:玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。:植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内压强增大,毛细管内的水滴右移,单位时间内右移的体积就是净光合速率。条件:整个装置必须在光下,光是植物进行光合作用的条件。(2):呼吸速率的测定:用上述装置可以测定呼吸速率,但要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液,吸收植物呼吸作用释放的CO2 :植物呼吸作用指标:植物呼吸作用吸收氧气,释放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器内压强减小,毛细管内的水滴左移,单位时间内左移的体积就是呼吸速率。条件:整个装置必须遮光处理,否则植
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