1、人教新课标五年级下册：第八单元课内阅读练习 25 自己的花是让别人看的 一 读一读，填一填，并回答问题。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_ _。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山***上，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是_；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，_。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1/这一种境界是指 。颇的意思是 。 2/这种境界，在生活中你有没有感受过？ 答案：1/人人为我，我为人人 ；很 非常 2/课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到

2、班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。 26 威尼斯的小艇 一 读课文填空。 1/威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为。制_，有点像_又_尺，又_作比较讲究，船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛 _。船内舒适自在，皮垫子像_一般。 2/把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。 3/水面上渐渐_，只见月亮的影子在水中_。高大的石头建筑_在河边，古老的桥梁_在水上，大大小小的船都_在码头上。_笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。 答案：2/长 窄 深 两头翘起 行动轻快灵活 *27 与象共舞 一

3、 按课文内容填空。 1/大象会对着你摇一摇它那对（ ）般的大耳朵。 2/那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（ ）。 3/在欢乐的音乐声中，象群_，观众都_到了宽阔的场地上，人群和象群_在一起舞之蹈之，热烈的气氛 _了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一，_ 的感觉，它们随着音乐的节奏_点儿_，_着身子，长长的鼻子在空中 _。毫无疑问，它们和人一样，_在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是_的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的_。 *28 彩色的非洲 一 按课文内容填空。 1/与非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！相呼应的句子是_ _ _这句话直接抒发了作者_

4、之情。 2/金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的_。 3/充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_，_，满眼是_，处处是_。 4/芒果树开的是星星点点的_，仙人树开的是金灿灿的_，玉兰树高擎着白色或_的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团_，一排似一片_。 5/到了开花季节，一条条街道，都成了_的长河。人在街上走，就像置身于_深处。 6/还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，的花，非常壮观。走近一看，却_树上像是开满了是满树的彩叶，_ _ _ _，好似含情脉脉的少女，向人们频频_。 7/其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地_着，_着，_着，_着，令你_，_地发出赞叹。 8/非洲的_ _ _ _等***都是彩色的美。 答案：1/啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 对非洲独特风情文化的赞美 二 写作方法 1/这篇单元的课文把人的活动同_ _结合起来进行描写。如威尼斯的小艇，无论_还是_，人们的生活都与_息息相关。这样，景 物和人相互联系，使文章充满了_。 三 日积月累 1/你若要喜爱你自己的价值，你就得_。（德国）_ 2/让_奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，_？（英国）_ 3/果实的事业是_的，花的事业是_的