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2020年春八年级物理下册 8.2力的平衡课件1 教科版

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1、第八章 力与运动/第2节 力的平衡/JK八年级物理下册/知识一 平衡状态下力和运动的关系/1)牛顿第一定律告诉我们什么/物体不受力时,总是保持匀速直线运动状态或静止状态/2)生活中不受力的物体不存在,为什么也能保持匀速直线运动状态或静止状态/知识一 平衡状态下力和运动的关系/当两人在门的两边同一地方向相反的方向用力推门,要使门保持不动,需要满足什么条件/当两人用力大小相等时,产生的力的作用效果互相抵消,门相当于不受力,就可以保持不动。这时我们就说两个力处于平衡状态/知识一 平衡状态下力和运动的关系/请大家观察桌面上的物体,天花板上的电灯、公路上匀速行驶的汽车,分析它们的运动状态和受力情况/知识

2、一 平衡状态下力和运动的关系/知识一 平衡状态下力和运动的关系/例题1: 如图,悬挂在树枝上的苹果静止不动,苹果受到 力和 力的作用,它们 平衡力,苹果 处于平衡状态(后两空均填“是”与“不是”/重/拉/是/是/知识二 二力平衡的条件和应用/物体处于平衡状态,要么不受力,要么受平衡力 。若受平衡力,可以是多个力,也可以是两个力,物体在两个力的作用下平衡,需要满足哪些条件呢? 我们就教材上设计的实验来探究/F2/F1/知识二 二力平衡的条件和应用/知识二 二力平衡的条件和应用/例题2:在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案

3、/知识二 二力平衡的条件和应用/1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是 ; (2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响/知识二 二力平衡的条件和应用/小车/大小/方向/3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手这样做的目的是用于探究不在 的两个力对物体平衡的影响。 (4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么/知识二 二力平衡的条件和应用/同一条直线/答案(4):a方案;因为小卡片重力太小,可忽略不计,而b方案中小车受摩擦力影响,所以a方案对实验结论的影响小一些/知识二 二力平衡的条件和应用/二力平衡的应用 (1)根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。 (2)根据物体的受力情况判断物体的运动状态/知识二 二力平衡的条件和应用/知识二 二力平衡的条件和应用/例题3: 1/ 静止悬挂的电灯G=20N/电线的拉力 F= N。 2/ 匀速运动的拖车/F牵=15000N/ f阻= N/20/15000/知识三 平衡力和相互作用力/力总是成对出现的,有作用力就一定有反作用力,作用力反作用力与平衡力有什么区别呢?我们以

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